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공지 |
학사학위취득유예 신청 메뉴얼(2025년 2월)
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office | 2025.01.16 | 196 |
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공지 |
2025년 2월 학부 졸업대상자 졸업사정 및 졸업유예 신청 관련 안내
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office | 2025.01.16 | 252 |
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공지 |
2025학년도 1학기 수강신청(학부) 일정 안내
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office | 2024.12.20 | 449 |
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공지 |
2025년 재입학, 복학, 휴학 신청 안내
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office | 2024.12.06 | 256 |
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공지 |
성적확인 시스템 사용자 매뉴얼 안내
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office | 2024.12.03 | 172 |
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공지 |
2024학년도 2학기 특성화장학금(역량강화장학금) 선발 기준 안내
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office | 2024.10.28 | 385 |
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공지 |
2024학년도 2학기 예체능특기장학금 신청안내
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office | 2024.09.12 | 2250 |
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공지 |
2024년 12월 대운동장 예약 확정 안내
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office | 2024.06.17 | 3063 |
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공지 |
다빈치캠퍼스 교내 각 건물 개방시간 변경 안내
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office | 2024.04.22 | 3523 |
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공지 |
2024학년도 대학 학사일정 안내
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office | 2023.11.08 | 6061 |
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공지 |
한자 졸업인정제 시행세칙 안내
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office | 2023.03.07 | 7995 |
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공지 |
입학연도별 교육과정 기본체계 안내
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office | 2023.03.07 | 7856 |
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공지 |
전공과정 학점이수체계
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office | 2019.11.25 | 10109 |
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공지 |
교양과정 학점이수체계(2020)
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office | 2019.11.25 | 9297 |
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338 |
2024년 경기체육아카데미 '국가자격증 필기준비반' 참가자 모집안내
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office | 2024.04.22 | 465 |
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337 |
신형 X-ray장비 설치 공사에 따른 민원 중단 안내
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office | 2018.06.15 | 466 |
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336 |
2019년 대학혁신지원사업 사업계획 설명회
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office | 2019.03.06 | 466 |
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335 |
2024년 유아체육지도자 육성 및 지원 지도자 추가모집 안내
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office | 2024.04.22 | 466 |
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334 |
스포츠 진로 토크콘서트 「꿈도 환승이 되나요?」
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office | 2018.09.18 | 467 |
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333 |
2019학년도 후반기 행정대학원 신입생 모집
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office | 2019.05.17 | 467 |
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332 |
국민참여 지진 대피훈련
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office | 2019.10.23 | 467 |
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331 |
2019학년도 2학기 폭력예방교육 오프라인 강의
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office | 2019.09.23 | 468 |
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330 |
2022학년도 1학기 재학생 등록기간 안내
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office | 2022.01.13 | 468 |
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329 |
2023학년도 K-MOOC 신규강좌 수강 안내 및 홍보
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office | 2024.01.10 | 468 |
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328 |
2018년 7~9월(2차) 은퇴선수 맞춤형 직업훈련 지원대상자 모집
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office | 2018.05.30 | 470 |
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327 |
[중요공지] 정보서비스 일시 중단 안내
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office | 2019.10.18 | 470 |
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326 |
2023학년도 1학기 강의 Feedback 실시 안내
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office | 2023.03.17 | 471 |
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325 |
2018학년도 후반기 첨단영상대학원 신입생 모집 안내
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office | 2018.05.09 | 472 |
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324 |
100주년 new vision balloon설치 및 플래시몹 안내
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office | 2018.08.30 | 472 |
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323 |
2020학년도 1학기 수강신청(학부) 일정
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office | 2019.12.10 | 472 |
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322 |
불법스캔방지 안내
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office | 2023.02.22 | 472 |
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321 |
대학가 신학기 출판물 불법복제 예방
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office | 2023.08.31 | 473 |
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320 |
제31차 의무소방원 선발 계획 안내
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office | 2018.06.08 | 474 |
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319 |
[LINC+]'학생(가족기업)대상 창업시제품제작 및 마케팅지원 사업' 및 '애로기술 지도 및 컨설팅 지원사업'
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office | 2019.11.06 | 474 |
