|
공지 |
2026년 재입학, 복학, 휴학 신청 안내
|
office | 2025.12.05 | 285 |
|
공지 |
2025-2학기 특성화장학금(역량강화장학금) 선발기준
|
office | 2025.09.17 | 6131 |
|
공지 |
2025-2학기 예체능특기장학금 신청 안내
|
office | 2025.09.12 | 6242 |
|
공지 |
자퇴 신청 절차 안내
|
office | 2025.06.16 | 8642 |
|
공지 |
졸업인정제 온라인 신청 프로그램 오픈 알림
|
office | 2025.06.05 | 8575 |
|
공지 |
학사학위취득유예 신청 메뉴얼(2025년 2월)
|
office | 2025.01.16 | 13517 |
|
공지 |
성적확인 시스템 사용자 매뉴얼 안내
|
office | 2024.12.03 | 10607 |
|
공지 |
다빈치캠퍼스 교내 각 건물 개방시간 변경 안내
|
office | 2024.04.22 | 14022 |
|
공지 |
한자 졸업인정제 시행세칙 안내
|
office | 2023.03.07 | 18339 |
|
공지 |
입학연도별 교육과정 기본체계 안내
|
office | 2023.03.07 | 18400 |
|
공지 |
전공과정 학점이수체계
|
office | 2019.11.25 | 20829 |
|
» |
교양과정 학점이수체계(2020)
|
office | 2019.11.25 | 19774 |
|
639 |
K-MOOC 온라인 특강 홍보
|
office | 2023.11.23 | 1187 |
|
638 |
2021학년도 2학기 다전공 신청 및 선발 일정 안내
|
office | 2021.04.30 | 1188 |
|
637 |
경기스포츠과학센터 대학 선수 지원 프로그램 홍보
|
office | 2024.03.20 | 1189 |
|
636 |
2020학년도 후반기 보안대학원 신입생 모집
|
office | 2020.05.14 | 1190 |
|
635 |
2020학년도 2학기 재학중 인문학 도서 40선 읽기
|
office | 2020.09.08 | 1190 |
|
634 |
2021학년도 1학기 기말시험 간 부정행위자 처분 공고
|
office | 2021.05.25 | 1190 |
|
633 |
2021학년도 2학기 수강신청(학부) 테스트 참여 안내
|
office | 2021.07.21 | 1190 |
|
632 |
2022학년도 1학기 생활관 방과후프로그램 특강 안내
|
office | 2022.05.11 | 1193 |
|
631 |
2022 스포츠산업 잡페어 안내
|
office | 2022.01.20 | 1194 |
|
630 |
마스크 사용지침 개정내용
|
office | 2020.03.16 | 1199 |
|
629 |
2020학년도 인터넷·스마트폰 중독 예방 온라인교육 안내
|
office | 2020.04.13 | 1199 |
|
628 |
코로나19 백신 접종에 따른 출석 인정 지침 안내
|
office | 2021.08.13 | 1199 |
|
627 |
2021학년도 장애인식개선교육 지침 안내 및 교육 이수 재안내
|
office | 2021.12.17 | 1199 |
|
626 |
"2021-1학기 재학중 인문학도서 40선 읽기" 안내
|
office | 2021.04.13 | 1200 |
|
625 |
「2021년 제10회 대한민국 교육기부 대상」선발 안내
|
office | 2021.06.22 | 1203 |
|
624 |
2021학년도 1학기 중간시험 간 부정행위자 처분 공고
|
office | 2021.04.13 | 1205 |
|
623 |
주민등록정보시스템 서비스 중단 안내
|
office | 2020.09.21 | 1207 |
|
622 |
코로나19 예방 물놀이 포스터
|
office | 2021.06.24 | 1208 |
|
621 |
[대학혁신지원사업] 2021학년도 2학기 재학생 다빈치 핵심역량 진단 시행 안내
|
office | 2021.10.01 | 1210 |
|
620 |
2022 경기체육아카데미 대학생 현장실습 상반기 모집공고 안내
|
office | 2022.02.10 | 1212 |