|
공지 |
2025학년도 1학기 특성화장학금(역량강화장학금) 선발기준(안)
|
office | 2025.04.10 | 332 |
|
» |
학사학위취득유예 신청 메뉴얼(2025년 2월)
|
office | 2025.01.16 | 475 |
|
공지 |
2025년 2월 학부 졸업대상자 졸업사정 및 졸업유예 신청 관련 안내
|
office | 2025.01.16 | 547 |
|
공지 |
2025학년도 1학기 수강신청(학부) 일정 안내
|
office | 2024.12.20 | 731 |
|
공지 |
2025년 재입학, 복학, 휴학 신청 안내
|
office | 2024.12.06 | 509 |
|
공지 |
성적확인 시스템 사용자 매뉴얼 안내
|
office | 2024.12.03 | 454 |
|
공지 |
다빈치캠퍼스 교내 각 건물 개방시간 변경 안내
|
office | 2024.04.22 | 3776 |
|
공지 |
한자 졸업인정제 시행세칙 안내
|
office | 2023.03.07 | 8267 |
|
공지 |
입학연도별 교육과정 기본체계 안내
|
office | 2023.03.07 | 8122 |
|
공지 |
전공과정 학점이수체계
|
office | 2019.11.25 | 10379 |
|
공지 |
교양과정 학점이수체계(2020)
|
office | 2019.11.25 | 9546 |
|
144 |
평창 국제 올림픽 연구센터 컨퍼런스 초록 접수
|
office | 2023.09.22 | 1347 |
|
143 |
[현장실습지원센터]2023년 서울특별시 캠퍼스타운 인재양성 사업 3차 교육생 모집
|
office | 2023.09.22 | 1301 |
|
142 |
2023학년도 2학기 수강과목 취소 및 수강신청 내역 확인 안내
|
office | 2023.09.22 | 1673 |
|
141 |
2023학년도 2학기 강의 Feedback 실시 안내
|
office | 2023.09.22 | 1660 |
|
140 |
2023학년도 2학기 중간시험 공정관리 지침 안내
|
office | 2023.09.22 | 2039 |
|
139 |
"2023학년도 하반기 CAU 직무박람회-홈커밍 JOBFAIR" 학생 모집
|
office | 2023.10.05 | 1311 |
|
138 |
다빈치캠퍼스 개교기념일 차량 운행 안내
|
office | 2023.10.13 | 1204 |
|
137 |
2023학년도 인권문화제 개최 안내 및 업무
|
office | 2023.10.19 | 1143 |
|
136 |
[현장실습지원센터]2023 CAU 인턴십 매칭데이
|
office | 2023.10.31 | 1166 |
|
135 |
2024학년도 1학기 다전공 신청 및 선발 일정 안내
|
office | 2023.11.01 | 1542 |
|
134 |
[대학혁신지원사업] CAU e-Advisor 학생 사용자 컨퍼런스 개최 안내 및 학부생 선발
|
office | 2023.11.01 | 1157 |
|
133 |
대한체육회 청년심판 체험 한마당 행사
|
office | 2023.11.02 | 1149 |
|
132 |
국민체육진흥공단 「2023년 스포츠분야 멘토링」5기(구단편) 프로그램 안내
|
office | 2023.11.02 | 1191 |
|
131 |
2024학년도 대학 학사일정 안내
|
office | 2023.11.08 | 6317 |
|
130 |
2023학년도 2학기 카우잇츠 운영 안내
|
office | 2023.11.08 | 1216 |
|
129 |
2024 독일 정부초청(DAAD) 섬머코스 장학생 선발 안내
|
office | 2023.11.10 | 1324 |
|
128 |
평창 국제 올림픽 연구센터 컨퍼런스 대학(원)생 참석 홍보
|
office | 2023.11.15 | 338 |
|
127 |
경기도 스포츠인권캠프 신청 안내
|
office | 2023.11.17 | 297 |
|
126 |
학습전략 특강(적당히 꾸물거리기) 안내
|
office | 2023.11.22 | 400 |
|
125 |
2024학년도 1학기 재입학 시행
|
office | 2023.11.22 | 1267 |
